Autoridades municipales podrían incorporar en sus Planes de Desarrollo programas para
mejorar la infraestructura tecnológica y reducir así la brecha digital: Miguel Guillermo Pintos.
Xalapa, Ver., 19 de marzo de 2026.- El diputado Miguel Guillermo Pintos Guillén presentó
a la Diputación Permanente un Anteproyecto con Punto de Acuerdo, por el cual prevé un
exhorto a las autoridades municipales a fin que consideren en su Plan Municipal de
Desarrollo (PMD), las acciones y programas de gobierno que introduzcan o mejoren la
infraestructura tecnológica destinada al proceso de enseñanza-aprendizaje de las
personas.
Durante su participación en la octava sesión ordinaria, el legislador dijo que en el Día Mundial del Aprendizaje Digital es necesario reconocer que los avances digitales son imparables y que la brecha digital entre las personas también es ya una realidad. “Hay una cantidad muy grande de personas en distintos países que sufren un menor índice de infraestructura digital que les traen como consecuencia una desventaja educativa e incluso una interrupción en su proceso de enseñanza aprendizaje”.
El legislador recordó que con la pandemia por Covid-19 se cerraron de forma masiva los centros escolares, lo que trajo como consecuencia una innegable realidad, “la falta de conectividad y plataformas digitales dejó mayores desigualdades profundas en los países con menor infraestructura tecnológica”.
De esta manera, el representante popular indicó que organismos mundiales se propusieron trabajar en el propósito de poner a la tecnología digital como el centro del derecho de la educación y no solo como una herramienta secundaria.
Agregó que con tales propuestas se impuso un nuevo paradigma de políticas educativas que involucran, no solo a los profesionales de la enseñanza y a los alumnos, sino que también se invita a las organizaciones de impacto mundial a que participen en la disminución de las brechas digitales que aun limitan a las personas en su acceso a la educación.
Destacó que México en el mes de enero pasado presentó el documento de trabajo denominado, “El impacto del aprendizaje digital en México”, mismo que concluye un programa experimental llamado Pasaporte al Aprendizaje, en el cual se determina que el aprendizaje digital da resultados y pone énfasis en la implementación de modelos.
Para finalizar, el legislador Miguel Guillermo Pintos pidió que las autoridades municipales introduzcan en sus documentos de planeación las acciones y programas que busquen disminuir la brecha digital que aún se padece en muchas comunidades.
Tras su lectura en Tribuna, la Mesa Directiva instruyó tunar el Anteproyecto a la Junta de Coordinación Política.